發(fā)布時間：2021-02-06 文章來源：河南成人高考招生教育信息網(wǎng)

專業(yè)簡介

數(shù)學教育是研究數(shù)學教學的實踐和方法的學科。而且，數(shù)學教育工作者也關注促進這種實踐的工具及其研究的發(fā)展。學校占地1162畝，建筑面積31.8萬平方米;固定資產(chǎn)總值8.55億元，教學儀器設備總值8739萬元;館藏紙質(zhì)、電子圖書合計115萬冊。;設有11個教學系，開設56個專業(yè)及方向;有教職工734人、全日制在校生11435 人。

主要課程

數(shù)學教育專業(yè)主干課程:教育學課程、心理學課程、數(shù)學分析課程、空間解析幾何課程、高等代數(shù)課程、概率統(tǒng)計課程、數(shù)學建摸課程、初等數(shù)學研究課程、數(shù)學方法論課程、常微分方程課程、復變函數(shù)課程、中小學教學教法等課程。

招生要求

1.招生范圍面向河南、甘肅、山東、河北、內(nèi)蒙古。

2.招收應、往屆高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校(含普通中專、職業(yè)中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學校)畢業(yè)生并參加全國2017年普通高考和對口升學考試的學生。

培養(yǎng)目標

數(shù)學教育專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有數(shù)學教育基礎理論知識和基本技能，具有初步的數(shù)學教學研究能力和應用能力，運用現(xiàn)代數(shù)學教育理論、方法和手段進行教學的中小學數(shù)學教師。培養(yǎng)掌握數(shù)學教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數(shù)學教學研究能力和應用能力的中小學數(shù)學教師。

就業(yè)方向

數(shù)學教育專業(yè)就業(yè)方向 主要到企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、政府管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作。就業(yè)機會非常廣泛，一些金融部門和單位對統(tǒng)計學專業(yè)人才的需求甚至已經(jīng)超過了一些熱門的經(jīng)濟學專業(yè)。尤其是近年來，政府部門決策強調(diào)科學性，統(tǒng)計部門的力量增大，因此每年政府招收公務員時，對統(tǒng)計方面的畢業(yè)生需求也大增。

數(shù)學教育專業(yè)小知識

數(shù)學教育是一種社會文化現(xiàn)象，其社會性決定了數(shù)學教育要與時俱進，不斷創(chuàng)新.數(shù)學教育中的教育目標、教育內(nèi)容、教育技術等一系列問題都會隨著社會的進步而不斷變革與發(fā)展.數(shù)學教育改革的背景，至少有來自于九個方面的考慮：知識經(jīng)濟、社會關系、家庭壓力、國際潮流、考試改革、科教興國、深化素質(zhì)教育、普及義務教育、科技進步。

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