發(fā)布時間：2021-01-30 文章來源：河南成人高考招生教育信息網(wǎng)

專業(yè)簡介

音樂教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質(zhì)、增進知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求，有組織、有計劃、有目的進行的學校音樂教育。近年來，分別與歐美、澳洲、亞洲及港臺地區(qū)等10多所高校建立了友好合作關(guān)系，與省內(nèi)外數(shù)十家知名企事業(yè)建立了100多個實習實訓基地，為師生成長與發(fā)展搭建了廣闊平臺。

主要課程

音樂教育專業(yè)主要開設(shè)課程樂理、視唱練耳、聲樂、器樂(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史、音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、音樂教育導論、音樂教育哲學、教育學、心理學、音樂治療學等。

主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習、音樂調(diào)研與采風、藝術(shù)實踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設(shè)計(論文、音樂會)。

招生要求

信陽學院藝術(shù)類錄取分為兩大類：美術(shù)類(含環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、美術(shù)學)和音樂類(含音樂學)。

河南省：文化課考試及專業(yè)課考試成績均達到控制分數(shù)線，依據(jù)專業(yè)課考試成績從高分到低分擇優(yōu)錄取;若專業(yè)課成績相同，則按文化課成績從高到低擇優(yōu)錄取。

培養(yǎng)目標

1、具有良好的聲樂演唱能力、鋼琴演奏和伴奏能力，初步掌握一件樂器的演奏方法;能夠在高等和中學等學校組織音樂課堂教學和課外音樂活動，熟悉教育法則。

2、了解音樂教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，了解相關(guān)學科的一般知識和基本理論，通過學科間的滲透，獲得廣泛的藝術(shù)修養(yǎng)。

3、具有較強的語言表達能力和班級組織管理能力。

4、掌握一門外語和計算機應(yīng)用技能，并達到規(guī)定要求。

就業(yè)方向

音樂學、音樂表演(器樂、聲樂)、藝術(shù)教育、音樂治療、作曲與作曲理論、鋼琴調(diào)律、戲劇音樂等。從目前就業(yè)市場的形式看，音樂專業(yè)除了考研、在高中專院校任教從事教育工作外、很多都選擇了文體、廣播、傳媒、或是自主創(chuàng)業(yè)等。每年眾多藝術(shù)類院校都在急劇增加招生指標、擴大招生范圍。因為他們知道，在這個高速發(fā)展的社會中有許許多多的新興行業(yè)需要大量藝術(shù)人才解讀音樂專業(yè)就業(yè)前景及方向解讀音樂專業(yè)就業(yè)前景及方向。

音樂教育專業(yè)小知識

人類社會究竟從什么時候開始有音樂，已經(jīng)無法考察。但是早在人類還沒有產(chǎn)生語言時，就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強弱等來表達自己的意思和感情。隨著人類勞動的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動節(jié)奏的號子和相互間傳遞信息的呼喊，這便是最原始的音樂雛形;當人們慶賀收獲和分享勞動成果時，往往敲打石器、木器以表達喜悅、歡樂之情，這便是原始樂器的雛形。

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